Działamy już 796 dni.Cele Stowarzyszenia
Motto: Prawda lubi być oglądana a nie słyszana.
Spis treści
Wstęp
- Prelekcje
- Szkolenia
- Wytwarzanie pomocy dydaktycznych
- Eksploratorium
- Obserwatorium astronomiczne
- Obserwatorium geofizyczne
- Pracownia dydaktyczna dla szkół
- Propagowanie wolnego oprogramowania
- LINUX
- FreeBSD
- FreeDOS
- XTerminale
- Szkolenie
- Podstawy informatyki
- Język angielski dla informatyków
- Programowanie
- Zastosowanie
- Wycieczki fakultatywne
- Weź przyszłość w swoje ręce
Cele Stowarzyszenia przedstawione są zwięźle w Statucie Stowarzyszenia. W poniższym opracowaniu przedstawiono szczególowe koncepcje realizacji tych celi.
Część poniżej przedstawionch idei jest już realizowana (prelekcje w szkołach, budowa pomocy dydaktycznych) a część jest określona szkicowo. Poniższy dokument powstaje w wyniku dyskusji na forum Zarządu, rozmów z członkami Kwadratury oraz z sugestii nauczycieli i dyrektorów szkół, z którymi współpracujemy.
Przedstawione tutaj cele są bardzo szerokie nie oznacza to, że porywamy się z przysłowiową motyką na Słońce. Oznacza to po prostu, że chcemy zakreślić na początek duży obszar działania, aby potem, w wyniku analizy naszych możliwości kadrowych, sprzętowych i finansowych, ograniczyć się do kilku wybranych pomysłów.
Z pewnością nie zrezygnujemy z pracy na rzecz upowszechniania nauki wśród dzieci, młodzieży i starszych, zwłaszcza w środowiskach wiejskich i małomiasteczkowych. Priorytetem będzie wypracowanie metod propagowania matematyki, fizyki i chemii. Ponieważ w fizyce i chemii (i matematyce?) istnieje dużo efektownych zjawisk: wyładowania elektryczne, lewitacja, gaz piorunujący (Klein, wstęga Modiusa, teoria liczb???) więc ilustrowane pokazami prelekcje z tych dziedzin bedą zawsze naszymi koronnymi przedsięwzięciami.
Priorytetem (Statut) będzie praca na rzecz Słupskiego Exploratorium. Tytaj można będzie wykonać ciekawe badania i zobaczyć przeróżne zjawiska: zobaczyć galaktykę, obserwować plamy słoneczne, podejrzeć mikroświat i odkryć to o czym wiemy tylko ze słyszenia.
Do góry
Prelekcje dla dzieci i młodzieży z zakresu tzw nauk ścisłych. W szczególności matematyka, fizyka, chemia. W zależności od odbiorcy prelekcje zawsze ilustrowane odpowiednimi pokazami.
Należy zaktywizować młodzież do odbioru matematyki poprzez pokazywanie: fraktali (geografia, zachowanie chaotyczne, reakcje Żabotyńskiego itp, oraz ilustrowanie programami komputerowymi np Xaos), zjawisk topologicznych (węzły, bryły, powierzchnie itp). Niebagatelną rolę powinny mieć barwne, zabawne i tragiczne losy matematyków wkomponowane w treści prelekcji.
Dla najmłodszych - przedszkole, młodsze klasy podstawówki pokazać jak można wykonać ciekawe zabawki matematyczne.
.
Do góry
Do góry
Wykonanie pomocy naukowych. Projektowanie kartonowych (wycinamie i sklejanie) modeli przyrządów naukowych dla dzieci i młodzieży w postaci zeszytów ćwiczeń (np. waga, suwmiarka, amperomierz...)
Wypożyczanie zestawów do pokazów z fizyki ichemii.
Do góry
W posiadanych przez Stowarzyszenie pomieszczeniach zbudować minieksploratorium.
Do góry
Zakup teleskopu zwierciadlanego, zbudowanie pomieszczeńia dla teleskopu. Pokazy i prelekcjie. Budowa zegara słonecznego.
Radioastronomia: pomiary promieniowania Jowisza, Słońca, Drogi Mlecznej.
Szlifowanie zwierciadeł
Budowa lunet i teleskopów
Do góry
Obserwatorium sejsmograficzne. Magnetyzm ziemski. Pomiary radonu. Promieniotwórczość naturalna.
Do góry
Zestaw ćwiczeń dla uczniów. Pracownia w pomieszczeniach Stowarzyszenia.
Do góry
Klik, klik, klik...
Motto:
Zastosowanie komputerów w informatyce jest najmniejsze :-(
Pracownia komputerowa jest dla j. polskiego, matematyki, astronomii :-)
Osławionego MSOffice ma uczyć polonista, arkusza kalkulacyjnego matematyk...
Wybór systemu operacyjnego nie ma wielkiego znaczenia. Większość użytkowników komputerów broni się rekoma i nogami przed np Linuxem. Bojaźń ta jest irracjonalna, bo i tak znakomita większość użytkowników komputerów nie korzysta bezpośrednio z systemu operacyjnego. Postawiłbym tezę, że przeciętny "windowsowiec" nie zna żadnego polecenia systemu operacyjnego Windows/DOS, poza tymi wywołanymi przez kliknięcie myszką: przenieś-upuść-kliknij-otwórz. Sądzę, że rzadko kto potrafi wykonać te polecenia inaczej, niż tylko przy pomocy myszki. A trzeba wiedzieć, że tych poleceń (dosowskich) jest kilkaset. Taki stan rzeczy powoduje, że w przypadku awrii systemu nie pozostaje nic innego jak instalacja systemu od nowa.
Podobnie ma się sprawa z innymi systemami operacyjnymi: ktoś, kto korzysta np z FreeBSD i pracuje w środowisku okienkowym - a przeważnie jest ono środowiskiem domyślnym, też operuje tylko myszką: klika-przenosi-upuszcza, a jak nie chce, to nie mysi znać jakichkolwiek poleceń powłoki - bo i po co?
Ciekawe...? Wszystko poza systemem Windows (94, XP itd) i pewnymi prodesjonalnymi, jest za darmo. Systemy wolne (free) są darmowe (tylko niewielki podatek dla zastosowań komercyjnych), niewymagające, stabilne, o nieprzebranych zasobach, pewne, nie podatne na wirusy, o bardzo podobnej filozofii do MS. Dzięki temu przesiadka z WindowsXP na FreeBSD jest prawie niezauważalna. Trudno wymienić tutaj wszystkie zalety. Obserwowałem pracę młodzieży na Xterminalach (Fedora) myślę, że wielu nie zdawało sobie sprawy, że nie pracują na lokalnym komputerze i że serwerem rządzi Linux. Może tylko niektórzy dziwili się czasami, że słaby komputer pracuje wydajnie jak najlepszy.
Rachunek ekonomiczny bierze w łeb! Zakup dobrych komputerów kosztuje (współczesny Windows nie pójdzie na starym sprzęcie), licencja na system i oprogramowanie kosztuje, utrzymanie w sprawności wszystkich komputerów też kosztuje (Windowsy trzeba od czasu do czasu reinstalować). Systemy Linux, FreeBSD, czy też FreeDOS są przeciwieństwem wszystkiego co wyżej powiedziano: darmowe (lub tanie, jeśli kupi się wersję komercyjną np RedHat kosztuje mało), stabilne, szybkie itd itd.
Powyższe uwagi adresowane są do tak zwanych informatyków, dla przeciętnego Kowalskiego ważne jest właśnie to, że może klikać a komputer robi za niego wszystko. Bo tak powinno właśnie być!
A. Nawrotny
Do góry
Do góry
Do góry
Do góry
Pomoc w tworzeniu sieci XTerminali w szkołach i instytucjach, na podstawie znanego oprogramowania
jak również badanie innych możliwości.
Do góry
Do góry
Do góry
Do góry
Algorytmy, assembler, pojęcia programistyczne
Do góry
Badania zastosowań komputerów do:
- Pomiarów
- Czujniki pomiarowe: temperatura, ciśnienie, prąd, napiecie, wilgotność itp
- Sterowanie: ogrzewaniem, oświetleniem itp. Analiza ekonomiczna takich rozwiązań
- Automatyka
- Budowa klastera (MOSIX)
- Inteligencja
Do góry
Ostatnimi czasy znaczenie utraciły wycieczki edukacyjne, stricte poznawcze. Zarówno dzieci jak i młodzież (coraz rzadziej dorośli...) chętnie uczestniczą w tzw. biernym wypoczynku typu biwak i promują "nicnierobienie". Chcemy to zmienić i wzorem choćby studentów geografii promować, organizować i uczestniczyć w wycieczkach powiedzmy "naukowych". Celem takich wypraw byłoby obejrzenie i wyjaśnienie z dydaktycznego punktu widzenia ciekawych miejsc, zrozumienie sposobu działania np. elektrowni szczytowo-pompowej a także np. wyjazd do obserwatorium astronomicznego, pracowni fizyki któregoś z uniwersytetów i inne. Pomysłów jest wiele. Czekamy na chętnych, aktywnych i pełnych zapału ludzi od przedszkolaka do seniora.
Do góry
Dla młodzieży szkolnej (członków naszego Stowarzyszenia) można zaproponować uzupełniające lekcje z tzw przedmiotów ścisłych. Młodzież sama decydowała się z których przedmiotów musi się podszkolić.
Do góry
